O conhecimento científico através dos animes.

SANTOS JÚNIOR, Vasco Silva dos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	RAMOS, João Eduardo Fernandes	-
dc.contributor.author	SANTOS JÚNIOR, Vasco Silva dos	-
dc.date.accessioned	2022-03-14T11:05:00Z	-
dc.date.available	2022-03-14T11:05:00Z	-
dc.date.issued	2019-02-19	-
dc.date.submitted	2022-03-11	-
dc.identifier.citation	SANTOS JÚNIOR, Vasco Silva dos. O conhecimento científico através dos animes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/43336	-
dc.description.abstract	Neste trabalho apresentamos uma proposta didática para o ensino de Física que tem como base a utilização de animês (desenhos animados japoneses) como ferramenta pedagógica, auxiliando na construção do conhecimento científico. Escolhemos os animês “Cavaleiros do Zodíaco (Saint Seiya)” e “Dragon Ball Z” para serem extraídos os conceitos físicos e trabalhar a temática em sala de aula. Essa pesquisa foi desenvolvida na Escola de Referência em Ensino Médio – Monsenhor Abílio Américo Galvão (EREM-EMAAG) que fica localizado na cidade de Palmares-PE. Exibimos as cenas cortadas dos episódios para que os alunos pudessem identificar os conceitos abordados e discutimos acerca do que era visto, passando em seguida um vídeo do dia-a-dia do tema discutido. A análise dessa atividade foi feita através dos questionamentos em sala de aula e pelo questionário após a apresentação. Afinal, a partir deste trabalho, identificou-se que o animê pode ser utilizado como ferramenta pedagógica no ensino de Física.	pt_BR
dc.format.extent	39p.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Física - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Ciência - Conhecimentos	pt_BR
dc.subject	Histórias em quadrinhos	pt_BR
dc.title	O conhecimento científico através dos animes.	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/0470470187767013	pt_BR
dc.degree.level	Graduacao	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/9925151374094133	pt_BR
dc.description.abstractx	In this work we presente a didactic proposal for the teaching of Physics that is based on the use of animes (Japanese Cartoons) as pedagogical tool, helping in the construction of scientific knowledge. We chose the animes “Knights of the Zodiac (Saint Seiya) “and “Dragon Ball Z” to extract the physical concepts and work the thematic in the classroom. This research was developed in the High Scholl Reference – Monsenhor Abílio Américo Galvão (EREM-EMAAG), located in the city of Palmares-PE. We showed the cut scenes of the episodes so that the students could identify the concepts covered and we discussed about what was seen, passing then a video of the day-to-day of the subject discussed. The analysis of this activity was done through the classroom questionings and the questionnaire after the presentation. After all, from this work, it was identified that the anime can be used as a pedagogical tool in the teaching of Physics.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Áreas::Ciências Humanas::Educação	pt_BR
dc.degree.departament	::(CAA-NFD) - Núcleo de Formação Docente	pt_BR
dc.degree.graduation	::CAA-Curso de Física – Licenciatura	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal de Pernambuco	pt_BR
dc.degree.local	Caruaru	pt_BR
Aparece en las colecciones:	TCC - Física - Licenciatura

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