O uso das redes sociais no ensino de biologia

Abstract

As redes sociais são elementos usados diariamente pelos estudantes para acesso e compartilhamento de informações, facilitado pelos celulares, sendo este um motivo que tem influenciado professores a utilizá-las nas aulas de Biologia e outras disciplinas. Levando isso em consideração, o presente trabalho tem como objetivo avaliar os métodos de uso das redes sociais para o ensino de Biologia no ensino médio brasileiro, a fim de proporcionar uma descrição das possibilidades de uso dessa ferramenta. Além disso, essa pesquisa permite que os professores que não tem contato constante com esses materiais, consigam escolher quais deles faz mais sentido no contexto educacional em que eles estão inseridos. Por isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica focada em trabalhos acadêmicos que indicam uso de metodologias de ensino com uso de redes sociais. Foram definidos dois bancos de dados brasileiros pela sua confiabilidade e amplitude de trabalhos deste nível, a saber, a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e o Portal de Periódicos CAPES. Nossa análise indicou um número pequeno de publicações específicas para a área de Biologia, que apresentavam métodos com o uso das redes sociais, como o Facebook, Instagram ou Whatsapp. Na análise dos trabalhos encontrados foi possível perceber que para a maioria dos alunos que utilizaram esse recurso foi muito proveitoso, além de facilitar o compartilhamento de informações educacionais não só na sala de aula, mas também fora dela.