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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorHELEGDA, Lara Colognese-
dc.contributor.authorSILVA, Morgana Alves Correia da-
dc.date.accessioned2022-02-01T16:40:32Z-
dc.date.available2022-02-01T16:40:32Z-
dc.date.issued2019-11-21-
dc.date.submitted2022-02-01-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/42630-
dc.description.abstractA educação física está aliada ao desenvolvimento motor que é de fundamental importância para crianças e adolescentes em fase escolar. De tal modo a educação física é relevante no âmbito escolar, pois é evidente sua colaboração para os discentes. A dança é um conteúdo da cultura corporal de movimento que facilita a aquisição de informações sensoriais, motoras, cognitivas, sociais e emocionais e o desenvolvimento de novas habilidades, sendo, uma experiência importante para o desenvolvimento integrado da criança. O trabalho tem como objetivo investigar quais as contribuições da dança para o desenvolvimento motor de crianças em idade escolar a partir de uma revisão sistemática, por meio de publicações de artigos científicos nas bases de dados: PUBMED, WEB OF SICIENCE, LILACS e MEDLINE. Foram encontrados 3411 artigos, sendo que os seis avaliados na íntegra abordaram predominantemente as contribuições da dança sobre o desenvolvimento motor. Os estudos demonstraram que a dança contribui para maior aquisição de habilidades motoras funcionais, a atividade de locomoção foi a mais significativa, entretanto, houveram divergência de resultados nas atividades manipulativas e estacionárias, de modo que o resultado final obtido é um melhor desenvolvimento motor de crianças em fase escolar.pt_BR
dc.format.extent35 p.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducação física escolarpt_BR
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectDestreza motorapt_BR
dc.titleAs contribuições da dança para o desenvolvimento motor de crianças em idade escolar: uma revisão sistemáticapt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.contributor.advisor-coLIRA, Camila Tenório Calazans de-
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9725239845164546pt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3249757137030995pt_BR
dc.description.abstractxPhysical education is allied with motor development that is of fundamental importance for children and adolescents in school. In this way physical education is relevant in the school context, since its collaboration to the students is evident. Dance is a content of body movement culture that facilitates the acquisition of sensory, motor, cognitive, social and emotional information and the development of new skills, being an important experience for the integrated development of children. This work aims to investigate the contributions of dance to the motor development of school children from a systematic review, by publishing scientific articles in the databases: PUBMED, WEB OF SICIENCE, LILACS and MEDLINE. A total of 3411 articles were found, and the six evaluated in full addressed predominantly the contributions of dance on motor development. Studies have shown that dance contributes to greater acquisition of functional motor skills, locomotion activity was the most significant, however, there was divergence of results in manipulative and stationary activities, so that the final result obtained is a better motor development of children at school stage.pt_BR
dc.subject.cnpqÁreas::Ciências da Saúde::Educação Físicapt_BR
dc.degree.departament::(CAV-NEF) - Núcleo de Educação Físicapt_BR
dc.degree.graduation::CAV-Curso de Educação Física – Licenciaturapt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localVitória de Santo Antãopt_BR
dc.contributor.advisor-coLatteshttp://lattes.cnpq.br/8961376558580331pt_BR
Aparece en las colecciones: (CAV) TCC - Educação Física (Licenciatura)

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