Dança e o aluno com deficiência: um estudo de trabalhos acadêmicos do curso Licenciatura Educação Física do CAV/UFPE

Abstract

O presente estudo aborda a temática dança e o aluno com deficiência. Faz um estudo dos trabalhos acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física realizados no Centro Acadêmico de Vitória/ UFPE. Com a inclusão do aluno com deficiência na escola regular emergem novos paradigmas educacionais, em relação as adaptações dos mais diversos conteúdos programáticos e de atividades envolvendo a prática pedagógica do professor. No caso específico da disciplina de educação física, novas estratégias e recursos são exigidos para atender as necessidades específicas de todos os alunos, entre eles o aluno com deficiência. Em sendo assim, o presente estudo teve como objetivo analisar os trabalhos acadêmicos já realizados no Curso de Licenciatura em Educação Física que tratam sobre dança envolvendo o aluno com deficiência. A referida pesquisa foi feita no Repositório Digital da UFPE, fazendo a eliminação pelos descritores de busca: “Educação Física e Dança”, “Educação Física e Pessoal com Deficiência”, e por fim,” Pessoa com Deficiência e Dança”. Utilizando os critérios de inclusão e exclusão a partir dos descritores, foram identificadas duas monografias que entram nesses critérios de aproximação e que se tornaram objetos deste estudo. Chega-se a perceber que o interesse pela pesquisa neste campo ainda, é muito incipiente e que carece de mais estímulo, por parte dos estudantes e professores do CAV, já que a inclusão educacional é hoje uma política nacional no sistema educacional no Brasil.