Skip navigation
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/41225

Comparte esta pagina

Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBraz, Márcia Ivo-
dc.contributor.authorMelo, Diego Alves-
dc.contributor.authorSantos, Jeysyelle Camylla da Silva-
dc.date.accessioned2021-09-28T22:33:48Z-
dc.date.available2021-09-28T22:33:48Z-
dc.date.issued2021-04-29-
dc.date.submitted2021-06-16-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/41225-
dc.description.abstractConsiderando a grande quantidade de informações contidas em documentos organizacionais que perpassam uma instituição, sejam esses documentos físicos ou digitais, este trabalho traz uma proposta de uso de uma taxonomia como sistema de organização do conhecimento que perpassa a Coordenação Geral de Gestão da Rede, setor de trabalho da Gerência Regional de Educação Metropolitana Sul. No tocante a metodologia, apresenta uma pesquisa de campo com uma abordagem qualitativa, caracterizada como uma pesquisa exploratória, de cunho bibliográfico e documental, com método observacional, utilizando também como ferramenta de pesquisa entrevistas informais. Através da reflexão levantada pelos colaboradores da organização em comparação com a análise dos documentos organizacionais e o resgate da literatura, os resultados evidenciam que a proposta de taxonomia traz benefícios importantes quanto a otimização dos processos organizacionais, possibilitando a organização sistemática dos documentos informacionais e uma adequada gestão do conhecimento,, além da otimização da recuperação de informações e do aprimoramento do fluxo documental, dentre outros benefícios para a organização como um todo.pt_BR
dc.format.extent83p.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectCiência da Informaçãopt_BR
dc.subjectGestão do Conhecimentopt_BR
dc.subjectGestão Documentalpt_BR
dc.subjectTaxonomia Organizacionalpt_BR
dc.subjectGestão da Informaçãopt_BR
dc.titleTaxonomia Organizacional e Análise Documental: Uma Análise do Fluxo Documental da Gerência Regional de Educação Metropolitana Sulpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8904627186733800pt_BR
dc.description.abstractxConsidering the large amount of information contained in organizational documents that permeate an institution, whether these are physical or digital documents, this work proposes the use of a taxonomy as a knowledge organization system that permeates the Coordenação Geral de Gestão da Rede, sector of work of the Gerência Regional de Educação Metropolitana Sul. Regarding the methodology, it presents a field research with a qualitative approach, characterized as an exploratory research, of bibliographic and documentary nature, with observational method, also using informal interviews as a research tool. Through the reflection raised by the organization's employees in comparison with the analysis of the organizational documents and the rescue of the literature, the results show that the taxonomy proposal brings important benefits regarding the optimization of the organizational processes, allowing the systematic organization of the informational documents and an adequate knowledge management, in addition to optimizing information retrieval and improving document flow, among other benefits for the organization as a wholept_BR
dc.subject.cnpq::Ciências Sociais Aplicadaspt_BR
dc.degree.departament::(CAC-DCI) - Departamento de Ciência da Informaçãopt_BR
dc.degree.graduation::CAC-Curso de Gestão da Informação – Bachareladopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
Aparece en las colecciones: TCC - Gestão da Informação

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Diego Alves Melo e Jeysyelle Camylla da Silva Santos.pdf1.12 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está protegido por copyright original



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons