O fenômeno da liderança servidora na percepção de alunos de uma Universidade Federal.

Abstract

Esta monografia é uma pesquisa exploratório-descritiva, sobre o fenômeno da liderança servidora na percepção de estudantes de graduação em Administração da Universidade Federal de Pernambuco no Campus Acadêmico do Agreste. A construção teórica esforça-se para apresentar a evolução dos conceitos da temática da liderança dividindo suas abordagens em clássicas e contemporâneas. Ao contemplar a abordagem contemporânea da liderança servidora, o estudo elege um instrumento de coleta de dados desenvolvido por Van Dierendonck e Nuijten (2010) que mensura a liderança servidora em oito dimensões (empowerment, apoio, responsabilidade, perdão, coragem, autenticidade, humildade e administração). O questionário foi aplicado para uma amostra de 310 alunos matriculados. Observou-se como resultados que os alunos parecem indicar três dimensões numa escala elevada de importância (empowerment, perdão e humildade) e cinco dimensões numa escala mediana de importância (apoio, responsabilidade, coragem, autenticidade e administração) dos atributos da liderança servidora.