Aula prática como ferramenta facilitadora no ensino de evolução: trabalhando o conceito de seleção natural

Abstract

O estudo da evolução biológica é algo desafiador, uma vez integra as diversas vertentes das ciências biológicas sendo seu ensino bastante complexo. Requer conhecimentos de inúmeras outras disciplinas e habilidades do docente em sua prática pedagógica, seja para tornar a sua aula de evolução mais concreta no dia a dia do aluno, seja para evitar que as aulas se tornem um palco de embates entre ciência e religião, através prática, o estudante tende a mensurar seus conhecimentos e até mesmo reformulá-lo, por isso se faz necessário o professor usar da experimentação em suas aulas de biologia. O presente trabalho tem como objetivo propor uma aula prática sobre evolução biológica, dando um novo sentido o processo de ensino-aprendizagem entre estudantes do ensino médio. Foi aplicado na escola Erem Tristão Ferreira Bessa uma atividade de evolução biológica com alunos do terceiro ano do ensino médio; os resultados foram satisfatório uma vez que, o desempenho da situação dois se sobressaiu em a situação um, com isso conclui-se que a aula prática é um instrumento pedagógico que contribui de forma positiva para o ensino da Evolução Biológica.