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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/30994

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Title: Recomendações para adaptação de academias de ginástica à pessoa com deficiência visual.
Authors: CARVALHO, Brenda Egito de
Keywords: Deficiência visual; Adaptação; Academias de ginástica; Acessibilidade
Issue Date: 13-Nov-2014
Citation: CARVALHO, Brenda Egito de. Recomendações para adaptação de academias de ginástica à pessoa com deficiência visual. Caruaru: O Autor, 2014.
Abstract: Esta monografia buscou desenvolver recomendações para adaptação de academias de ginástica à pessoa com deficiência visual. A nível mundial existem cerca de 1 bilhão de indivíduos com deficiência, dos quais 285 milhões possuem deficiência visual. Devido à serem uma grande parcela populacional, as pessoas com deficiência visual deveriam contar com a adaptação de produtos, ambientes e serviços. No entanto, foi observado que academias de ginástica existentes se mostraram insuficientemente adaptadas e poderiam ainda causar problemas a este público. Este contexto motivou o desenvolvimento desta monografia. Para que pudessem ser traçadas as recomendações, foram realizadas pesquisas teóricas que trouxeram conhecimento acerca do tema estudado e feitas análises de academias de ginástica onde foram levantados os problemas encontrados nestes locais para que pudessem ser propostas as soluções. As análises nos locais foram realizadas por meio de visitas nas quais os problemas foram detectados e registrados e a partir disso foram tabulados com base na Classificação e taxionomia dos problemas ergonômicos do sistema homem-tarefa-máquina de Moraes; Mont’Alvão (2007). As recomendações desenvolvidas nesta monografia podem servir como base para aplicação em academias de ginástica presentes na sociedade e em projetos de Design que tenham como público a pessoa com deficiência visual, permitindo assim, a participação destas pessoas na sociedade.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/30994
Appears in Collections:(CAA-ND): TCC - Design

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