Conhecimento de professores do Ensino Fundamental sobre a Hanseníase

Abstract

A hanseníase é uma doença, infecciosa, crônica, causada pela Mycobacterium leprae. Esta possui natureza eminentemente social e constitui em grave problema de saúde pública no mundo. O objetivo do estudo foi analisar o conhecimento dos professores de escolas públicas sobre a hanseníase. Tratase de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido com de 10 docentes de escolas públicas, no município de Vitória de Santo Antão, Pernambuco, Brasil. Os dados foram coletados por meio de um questionário semiestruturado e analisados a partir da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo de Lefévre e Lefévre. Todas as docentes eram do sexo feminino, 50% com idade entre 30 a 40 anos, 70% se autodenominaram parda, 60% possuíam nível superior completo e 80% tinham menos do que 10 anos de atuação profissional. Referiram-se o grau de informação sobre a hanseníase, a importância da educação em saúde para os escolares e o enfrentamento dos tabus sociais relacionados ao medo e estigma. Elencaram-se, a partir dos domínios analisados, três dimensões: conhecimento sobre a hanseníase; o papel do professor em ações de educação em saúde na escola e o sentimento que a doença lhe desperta. Considera-se que o conhecimento das participantes foi satisfatório, visto que essas reconhecem a importância do elo entre Educação e Saúde na construção conjunta do conhecimento sobre a hanseníase na escola. Acredita-se que o empoderamento dos professores e escolares por meio do diálogo, poderá superar a representação da doença associada ao medo e contribuir para que esses sejam multiplicadores em saúde nos diversos espaços sociais.