A formação de professoras Normalistas

Abstract

O Objetivo do presente estudo visa identificar quais os fatores que influenciaram na modificação do ensino normalista no estado de Pernambuco. Em 1960 Através de algumas pesquisas notou-se que o ensino normalista era considerado o melhor, em todos os âmbitos e a necessidade dele permanecer era extrema. Contudo começaram surgir pontos fortes que foram se agravando ao decorrer dos anos e que manteve influência nas reformas educacional anos depois. Estes motivos estariam relacionados a formação das professoras nos anos de 1960. No entanto esta pesquisa foi baseada em teses e artigos que retratam como era a educação nessa época. Baseado nessas informações este trabalho faz um tracejado que visa a educação de hoje com perspectiva diferente, os valores da educação foram modificando sua essência e consequentemente trazendo uma nova perspectiva critica em que os valores de ser professor passou a ter peso negativo que esta interferindo na sociedade por um todo e isso poderia estar atrelado as bases estruturais como consequência da formação que ao decorrer do tempo foi se modificando e favorecendo para que as bases solidas relacionadas aos princípios Moraes se agravarem de maneira sutil e corrosiva, nesse sentido o presente trabalho identificou a necessidade de uma formação imponderada em valores éticos, morais, religiosos, cívicos... Que resgatem a formação integra de ser professor com méritos; de um cidadão que preza pela educação baseada em boas maneiras, respeito ao próximo, pudor, dignidade na essência de exercer o papel de professor incentivador de uma educação de qualidade para galgar um futuro positivo na nossa sociedade e uma qualificação digna na formação de professores nas bases educacionais brasileira.