Seleção natural: uma visão de estudantes do ensino médio de uma escola da rede estadual de Pernambuco

Abstract

Considerando o ensino de evolução por meio da teoria da seleção natural, como fundamental para o ensino de biologia, bem como as dificuldades no ensino aprendizagem o presente trabalho tem por objetivo estimular a discussão acerca da teoria da evolução por seleção natural, proposta por Darwin, entre estudantes do 3º ano do ensino médio da EREM João Pessoa Souto Maior da cidade de Sairé, a fim de que possam construir o conhecimento e reconhecer a importância de tal teoria na variabilidade e adaptação das espécies em nosso planeta. Para isso foi realizado uma pequena intervenção pedagógica, uma aula expositiva, onde foi estimulada a discussão gerando um debate. Foi aplicado um questionário com os alunos do 3º ano do EREM João Pessoa Souto Maior sobre o tema seleção natural e posteriormente os mesmos foram analisados. A análise dos dados evidenciou a visão dos alunos sobre seleção natural desde conceitos sobre os principais teóricos e suas teorias até assuntos que tratam das linhas pensamentos que permeiam o tema. Chegamos à conclusão que a seleção natural atua como força promotora da adaptação e sobrevivência das espécies no planeta; e um tema como tanta relevância para a ciência e filosofia não pode ser tratado de maneira tradicionalista e conteúdista, ela precisa ser tratada de maneira interdisciplinar levando esse aluno a corrobora com ensino aprendizagem dando suas contribuições acerca do tema.