Extinções em massa: confecção de um livro paradidático para intervenções no ensino fundamental anos finais

Abstract

A Educação no Brasil e a prática docente em Ciências sempre estiveram voltadas para um modelo tradicional de ensino. O ensino de Evolução por se tratar de um tema polêmico, muito professores optam por não trabalharem essa temática, mas, a evolução é considerada o eixo central das Ciências e Biologia, e de extrema importância para o entendimento de todas as áreas. O professor deve então compreender que é necessário o desenvolvimento de métodos diferenciados de ensino como: atividades lúdicas, que ajudem solucionar as dificuldades encontradas pelos alunos na compreensão do tema. Este trabalho vislumbra a produção de um livro paradidático para ser utilizado nas aulas de ciências sobre a temática extinção em massa, a fim de oferecer um suporte para que o tema seja trabalhado em turmas do ensino fundamental anos finais, contribuindo assim para o melhor entendimento e na construção do conhecimento dos estudantes a partir da aplicação do recurso didático lúdico. Para tanto, foi feita a coleta de dados a partir da aplicação de um questionário com questões objetivas e subjetivas, referente ao conteúdo de extinções em massa, esse questionário foi aplicado em uma turma do 7 ° ano, para analisar o conhecimento prévio e dificuldades dos estudantes relacionadas ao tema. O livro proposto traz imagens ilustrativas e textos adaptados de forma que obedeça ao currículo proposto no projeto, contribuindo para a construção dos conceitos. Este trabalho demonstrou ser uma ferramenta de grande relevância para o ensino de ciências, pois o livro paradidático irá auxiliar os professores a ampliar as opções de abordagens do tema, além de estimular uma aprendizagem significativa, oferecendo uma situação favorável para o desenvolvimento de novas habilidades e competências dos discentes.