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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1740
Título: Uma proposta de gestão do conhecimento científico-acadêmico através de ontologias
Autor(es): Luciana Ferreira da Costa, Maria
Palavras-chave: Ontologia;gestão de conhecimento;domínio científico-acadêmico
Data do documento: 31-Jan-2008
Editor: Universidade Federal de Pernambuco
Citação: Luciana Ferreira da Costa, Maria; Luiz Goncalves de Freitas, Frederico. Uma proposta de gestão do conhecimento científico-acadêmico através de ontologias. 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008.
Resumo: Com a globalização da Internet, a gestão de conhecimento tem enfrentado novos desafios como a pesquisa de informação baseada em palavras-chave, a manutenção de fontes de textos fracamente estruturada e a falta de informações coesas. Nesse sentido, faz-se necessária a abordagem de novos conceitos com o intuito de apoiar a gestão de conhecimento. Um dos conceitos proeminentes que se destaca para auxiliar a gestão de conhecimento é o da ontologia. Ontologias possuem um vocabulário formal e não ambíguo para representação dos dados permitindo a compreensão de um domínio específico. Logo, a modelagem de sistemas de gestão de conhecimento através de ontologias se torna um diferencial podendo auxiliar a disseminação e o gerenciamento do conhecimento. Desta maneira, propõe-se o desenvolvimento de uma ontologia do domínio científico-acadêmico que permitirá realizar consultas com anotações semânticas através de um sistema disponibilizado aos usuários que possibilitará a colaboração, a organização e a navegabilidade da informação. Assim, a meta desta dissertação é especificar formalmente anotações de dados por meio de ontologias além de fornecer ao usuário uma ferramenta colaborativa e navegacional para a gestão de conhecimento
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1740
Aparece na(s) coleção(ções):Dissertações de Mestrado - Ciência da Computação

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