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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13248
Título: Metodologia de Design Aplicada à Concepção de Personagens em Curso Técnico de Jogos Digitais
Autor(es): MARTINS, Valeska Ferraz
Palavras-chave: Concepção; Personagens; Arte para jogos; Metodologia de design
Data do documento: 25-Jul-2014
Editor: Universidade Federal de Pernambuco
Resumo: Esta pesquisa investiga o uso de uma metodologia de design como facilitadora da concepção de personagens para jogos digitais em escolas de ensino médio técnico. Inicialmente, foram entrevistados professores e estudantes de uma determinada instituição de ensino para entendermos as dificuldades e necessidades encontradas na concepção de personagens, para a partir dos problemas apurados, construir nossa hipótese de que, para tornar a atividade de concepção mais ágil e contextualizada, levando em conta diversos fatores como tecnologia utilizada e usuário final, o uso de uma metodologia de design possa melhorar os resultados obtidos pelos alunos. A partir disto, pesquisamos a área de arte para jogos, além da fundamentação teórica nas metodologias de design. Para fins didáticos, as metodologias abordadas foram divididas de acordo com o período histórico em que foram concebidas, sendo clássicas aquelas da década de 60 até o final da década de 90 e contemporâneas, a partir dos anos 2000. Após esta investigação, um experimento foi feito em uma escola específica, com alunos de 2º e 3º ano, cuja tarefa seria conceber um personagem para um determinado jogo. Cada série foi dividida em três grupos, sendo o primeiro sem utilizar auxílio de metodologia, o segundo utilizando uma clássica e o terceiro, uma contemporânea. Por fim, as soluções finais de cada grupo foram avaliadas por usuários para uma análise comparativa, onde verificamos resultados mais positivos nos grupos que utilizaram metodologias de design.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13248
Aparece na(s) coleção(ções):Dissertações de Mestrado - Design

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