Las chicas del cable en el aula de ELE: propuesta de explotación didáctica desde la perspectiva femenina intercultural

Abstract

Comprendemos el entorno educativo como un espacio dinámico e interactivo, que incorpora elementos relacionados entre lengua y cultura. De esta forma, esta investigación tiene como objetivo analizar la relevancia de los recursos audiovisuales en la enseñanza del español como lengua extranjera, utilizando la serie Las Chicas del Cable desde una perspectiva intercultural. Para lograr este propósito, se realizó una investigación de carácter cualitativo que incluye una revisión bibliográfica y, finalmente, una secuencia didáctica. Esta secuencia se presentó como un conjunto estructurado de actividades escolares, diseñado para explorar el uso de la serie y fomentar una reflexión más profunda sobre la temática abordada. Así, este trabajo se propuso a examinar: la utilización de recursos audiovisuales, una perspectiva didáctica fundamentada en el enfoque intercultural, un resumen de la serie Las Chicas del Cable y una propuesta didáctica orientada a su aplicación en las clases de español.