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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/58545
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Título: | O ethos secretária executiva no filme “A assistente”: um estudo sobre estratégias discursivas e feminismo |
Autor(es): | STANFORD, Danielle Silva SILVA, Alessandra Gabriella Bernardo da |
Palavras-chave: | Ethos; Secretária Executiva; Discurso; Feminismo; Cinema |
Data do documento: | 2-Out-2024 |
Citação: | SILVA, Alessandra Gabriella Bernardo da; STANFORD, Danielle Silva. O ethos secretária executiva no filme “A assistente”: um estudo sobre estratégias discursivas e feminismo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2024. |
Abstract: | Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de construção discursiva do ethos secretária executiva a partir da personagem Jane no filme “A Assistente”, lançado no Brasil em 2020. Buscou-se compreender como as representações sociais dessa profissão são veiculadas no cinema e refletem as dinâmicas de gênero e as percepções culturais acerca da mulher no ambiente de trabalho. Utilizamos os pressupostos teóricos de Ruth Amossy (2008) e outros estudos sobre feminismo para abordarmos a relação entre a construção do ethos e os discursos que atravessam o cotidiano de uma secretária executiva. A metodologia adotada é qualitativa, centrada na Análise de Discurso, o que contribui para uma avaliação crítica das estratégias discursivas utilizadas para forjar o ethossecretária executiva. Observa-se que a veiculação de estereótipos sobre a secretária executiva nos oferece uma reflexão crítica sobre as hierarquias de gênero e a invisibilização das mulheres em ambientes corporativos, bem como se revela um importante instrumento para discutir a representação da mulher no contexto contemporâneo. |
URI: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/58545 |
Aparece nas coleções: | (TCC) - Secretariado Executivo |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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TCC-Danielle Silva Stanford e Alessandra Gabriella Bernardo da Silva.pdf | Aprovado | 5,85 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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