Música: estratégia motivacional em aulas de educação física escolar - ensino fundamental I

Abstract

A música está presente antes mesmo do ser humano existir, e tem uma representação única na relação com o humano. Arte mais consumida no mundo, a música favorece a realização da prática corporal e possibilita ao estudante e professor, no contexto ensino aprendizagem, uma excelente harmonia nas aulas de Educação Física Escolar. O Ensino Fundamental I é a base para as demais fases de ensino no progresso escolar e estudar o motivo que cada estudante de Educação Física tem em participar das aulas é um fator importante. Por tanto, o objetivo desse estudo é analisar a música como estratégia motivacional em aulas de Educação Física Escolar do Ensino Fundamental I. O estudo demonstrou que a música tem relação extremamente íntima com o ser humano e que é uma estratégia motivacional para a realização das práticas corporais, porém, a forma que o professor de Educação Física Escolar possibilita essa estratégia, influencia no comportamento, participação e interesse dos estudantes do Ensino Fundamental I.