Proposta de elaboração de um livro paradidático para o ensino médio com foco nas questões ambientais emergentes

Abstract

A inclusão de livros paradidáticos na educação vem ganhando cada vez mais destaque dentro da sala de aula, o que favorece o processo de ensino-aprendizagem. Isso se deve ao fato de a leitura ser leve e conseguir contextualizar o assunto, trabalhando dentro da realidade do aluno. Atualmente, podemos encontrar diversos temas inseridos dentro de livros paradidáticos, inclusive no ensino de ciências e biologia, onde já são utilizados conteúdos sobre zoologia, genética, anatomia e fisiologia humana. Tendo em vista o enriquecimento que a aplicação desses livros pode proporcionar, objetivou-se construir a proposta de um livro paradidático a respeito da temática ambiental, com foco nos temas emergentes. Para isso, utilizouse como base para a criação do livro diversos artigos científicos que abordam a questão, bem como documentários atuais que falam sobre as consequências humanas na Terra e a perda da biodiversidade, traduzindo toda a informação para uma linguagem mais clara e objetiva, com foco no Ensino Médio. O livro paradidático construído tem uma narrativa de ficção como forma de aproximação com o público jovem. Para elaboração do paradidático, foi criado primeiro um roteiro prévio da estória; seguido da criação de personagens e seus arcos narrativos; a definição dos conteúdos abordados; a escrita do livro e por fim, as ilustrações digitais. Dessa forma, o livro construído faz parte de uma sequência didática em que o professor poderá aplicar em sala de aula, facilitando a aprendizagem e gerando engajamento por parte dos alunos para com o tema.