Reflexiones sobre el impacto de la BNCC en la educación básica brasileña y el lugar de la lengua española

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo analizar el lugar de la lengua española, en la educación básica, tomando como referencia recortes de otros sistemas educativos estatales, al ejemplo del estado de Paraná, Pernambuco y Rio Grande do Sul, con el objetivo de reflexionar sobre el lugar destinado a la lengua española en sistema educacional a partir de la reformulación de las políticas educativas públicas, principalmente con el advenimiento de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional de 1996 (LDB) y la Base Curricular Nacional Común (BNCC). Para lograr este objetivo, se llevará a cabo un estudio de la legislación educativa, la observación de las acciones adoptadas por tres estados brasileños a favor de la permanencia de la lengua española en la educación básica, además de las aportaciones de teóricos de referencia cuya trayectoria en este ámbito es consolidada.