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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPRESSER, Nadi Helena
dc.contributor.authorSILVA, Eli Lopes da
dc.contributor.authorSANTOS, Raimundo Nonato Macedo dos
dc.date.accessioned2015-01-16T14:51:54Z
dc.date.available2015-01-16T14:51:54Z
dc.date.issued2010-01
dc.identifier.citationPRESSER, N. H. ; SILVA, E. L. ; SANTOS, R. N. M. . Recursos de Formulação e Visualização de Indicadores para Apoiar Processos de Gestão em IES. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 7, p. 247-259, 2010.pt_BR
dc.identifier.issn1678-765X.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10097
dc.description.abstractOs principais objetivos deste estudo é apresentar os recursos de visualização das informações produzidas pelo sistema de gestão educacional da educação superior do Senac/SC, estruturado com base em indicadores de qualidade. A concepção lógica do ciclo da informação do sistema está fundamentada em uma perspectiva teórica que envolveu um diálogo multidisciplinar, buscando interfaces com autores da ciência da informação no estabelecimento de fluxos de comunicação e de estruturas de visualização da informação. Dessa forma, apresenta uma estrutura de visualização da informação interativa, utilizando a técnica conhecida como dashboard com o objetivo de auxiliar os usuários no processo de monitoramento e recuperação das informações. O trabalho enfoca como as informações produzidas pelo sistema são registradas e visualizadas com o objetivo de potencializar a apropriação da informação e ativar o conhecimento dos gestores sobre a performance das Faculdades de Tecnologia Senac em Santa Catarina.pt_BR
dc.publisherRevista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informaçãopt_BR
dc.relation.ispartofseriesv 7;n 2
dc.subjectIndicadorespt_BR
dc.subjectVisualização de Informaçãopt_BR
dc.subjectCiência da Informaçãopt_BR
dc.subjectGestão Educacionalpt_BR
dc.subjectInstituição de Ensino Superiorpt_BR
dc.titleRecursos de formulação e visualização de indicadores para apoiar processos de gestão educacional em IESSpt_BR
dc.typeArticlept_BR
Aparece en las colecciones: Artigos de periódicos (CAC)

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