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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSilva Júnior, Antônio de Sousa-
dc.contributor.authorSilva, Tamires Mendes da-
dc.date.accessioned2026-01-06T17:43:57Z-
dc.date.available2026-01-06T17:43:57Z-
dc.date.issued2025-12-09-
dc.date.submitted2025-12-18-
dc.identifier.citationSILVA, Tamires Mendes da. Gerenciamento do fluxo da informação na tomada de decisão: um estudo de caso da Secretaria de Educação de Pernambuco. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso( Gestão da Infomação) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67422-
dc.description.abstractEste estudo tem como objetivo analisar a gestão do fluxo de informações no âmbito da Secretaria de Educação, com foco específico no setor da Gerência de Avaliação e Monitoramento da Gestão de Políticas Educacionais (GAMPE), determinar o papel da tecnologia na gestão da informação, analisar as práticas de gestão do conhecimento no setor e identificar oportunidades de aprimoramento. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória e abordagem qualitativa, com coleta de dados realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, baseadas em um roteiro focado em elementos de gestão da informação e de pessoas. Os dados adquiridos ilustram as percepções dos funcionários sobre os desafios enfrentados na implementação do fluxo de informações, destacando como as informações circulam — ou se fragmentam — dentro do setor. As descobertas ressaltam a importância das ferramentas tecnológicas, da comunicação interna e da gestão do conhecimento para melhorar a tomada de decisões no setor público educacional.pt_BR
dc.format.extent66 p.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_BR
dc.subjectGestão da Informaçãopt_BR
dc.subjectTomada de Decisãopt_BR
dc.subjectSetor Públicopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectFluxo Informacionalpt_BR
dc.titleGerenciamento do fluxo da informação na tomada de decisão: um estudo de caso da Secretaria de Educação de Pernambucopt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.contributor.authorLatteshttps://lattes.cnpq.br/3025141224304014pt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2420967612961881pt_BR
dc.description.abstractxThis study aims to analyze the management of information flow within the Department of Education, with a specific focus on the Management of Evaluation and Monitoring of Educational Policy Management (GAMPE) sector, to determine the role of technology in information management, to analyze knowledge management practices in the sector, and to identify opportunities for improvement. This is an exploratory study with a qualitative approach, with data collection carried out through semi-structured interviews based on a script focused on elements of information and people management. The data acquired illustrate the employees' perceptions of the challenges faced in implementing information flow, highlighting how information circulates—or becomes fragmented—within the sector. The findings emphasize the importance of technological tools, internal communication, and knowledge management to improve decision-making in the public education sector.pt_BR
dc.subject.cnpqÁreas::Ciências Sociais Aplicadas::Ciência da Informaçãopt_BR
dc.degree.departament::(CAC-DCI) - Departamento de Ciência da Informaçãopt_BR
dc.degree.graduation::CAC-Curso de Gestão da Informação – Bachareladopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0003-4968-3220pt_BR
Aparece en las colecciones: TCC - Gestão da Informação

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