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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSANTOS, Adriano Bento-
dc.contributor.authorSILVA, Maria Mikelly Carvalho da-
dc.date.accessioned2026-01-06T17:20:19Z-
dc.date.available2026-01-06T17:20:19Z-
dc.date.issued2025-12-15-
dc.date.submitted2026-01-06-
dc.identifier.citationSILVA, Maria Mikelly Carvalho da. Técnicas verticais e experiências de flow: uma revisão integrativa sobre a escalada, o rapel e o bem-estar de praticantes. 2026. 26 f. TCC (Graduação) - Curso de Educação Física - Bacharelado, Centro Acadêmico da Vitória, Universidade Federal de Pernambuco, Vitória de Santo Antão, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67418-
dc.description.abstractO estudo buscou compreender como as técnicas verticais, especialmente a escalada e o rapel, podem favorecer experiências de flow e contribuir para o bem-estar dos praticantes. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa da literatura, reunindo publicações nacionais e internacionais que discutem os aspectos psicológicos envolvidos nessas modalidades. Os estudos analisados mostram que a escalada é a prática mais investigada, apresentando condições favoráveis ao surgimento do flow devido ao equilíbrio entre desafio e habilidade, à necessidade de foco contínuo e às demandas emocionais presentes na atividade. Embora o rapel apareça menos na literatura, os estudos indicam que lidar com o risco percebido, manter o autocontrole e sustentar a imersão na tarefa também favorecem vivências positivas. De modo geral, as técnicas verticais mostram potencial para promover autoconfiança, autorregulação emocional e sensação de competência, contribuindo assim para o bem-estar. A revisão também destaca a escassez de pesquisas brasileiras sobre o tema, envolvendo especialmente o rapel, indicando a necessidade de novos estudos que aprofundem a compreensão desses fenômenos no contexto nacional.pt_BR
dc.format.extent26 p.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_BR
dc.subjectflowpt_BR
dc.subjecttécnicas verticaispt_BR
dc.subjectescaladapt_BR
dc.subjectrapelpt_BR
dc.subjectbem-estarpt_BR
dc.titleTécnicas verticais e experiências de flow: Uma revisão integrativa sobre a escalada, o rapel e o bem-estar de praticantes.pt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.contributor.advisor-coSILVA, Paulo Enrik Cabral da-
dc.contributor.authorLatteshttps://lattes.cnpq.br/6150002935280744pt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6204386206413650pt_BR
dc.description.abstractxThis study sought to understand how vertical techniques, especially climbing and rappelling, can foster flow experiences and contribute to the well-being of practitioners. To this end, an integrative literature review was conducted, gathering national and international publications that discuss the psychological aspects involved in these modalities. The analyzed studies show that climbing is the most investigated practice, presenting conditions developed for the emergence of flow due to the balance between challenge and skill, the need for continuous focus, and the emotional demands present in the activity. Although rappelling is less discussed in the literature, studies indicate that dealing with perceived risk, maintaining self-control, and sustaining particularity in the task also favor positive experiences. In general, vertical techniques show potential to promote self-confidence, emotional self-regulation, and a sense of competence, thus contributing to well-being. The review also highlights the scarcity of Brazilian research on the subject, especially involving rappelling, implying the need for new studies that deepen the understanding of these characteristics in the national context.pt_BR
dc.subject.cnpqÁreas::Ciências da Saúdept_BR
dc.degree.departament::(CAV-NEF) - Núcleo de Educação Físicapt_BR
dc.degree.graduation::CAV-Curso de Educação Física – Bachareladopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localVitória de Santo Antãopt_BR
dc.contributor.advisor-coLatteshttp://lattes.cnpq.br/0410317411367879pt_BR
Aparece en las colecciones: (CAV) TCC - Educação Física (Bacharelado)

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