Ação gestora diante das violências institucionais na Educação de Jovens e Adultos

Abstract

Este trabalho tem como objetivo geral analisar como a gestão escolar atua diante das violências institucionais na EJA. A partir de uma abordagem qualitativa, foram utilizados como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e documental, com levantamento pautado nas categorias teóricas educação de jovens e adultos, violência institucional e atuação gestora na Educação de Jovens e Adultos. Conclui-se que a atuação gestora na EJA, além de não ter ações preventivas contra as violências institucionais, também atua na reprodução e manutenção das desigualdades presentes na sociedade. Contudo, a escola, por ser viva e dinâmica têm potencial para ressignificar suas práticas, desde que sejam assumidas posturas críticas e sensíveis às realidades da EJA e dos seus sujeitos, como a escuta ativa e valorização das suas histórias, culturas e saberes.