Desafios da relação família e escola: um olhar sob a perspectiva dos responsáveis

Abstract

Este artigo tem como objetivo compreender os desafios enfrentados pelos familiares dos estudantes na construção de uma relação participativa em uma escola pública do município do Cabo de Santo Agostinho – PE. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, com entrevistas semiestruturadas realizadas com três perfis familiares: tradicional, monoparental e atípico. A análise foi orientada pela técnica de análise de conteúdo, permitindo a categorização das falas em três eixos: participação nas atividades escolares; barreiras na relação família-escola; e acolhimento à diversidade familiar. Os dados indicam que, embora as famílias demonstrem interesse em participar da vida escolar dos filhos, encontram obstáculos como sobrecarga materna, incompatibilidade de horários e falta de preparo institucional para lidar com diferentes realidades.