Neoliberalismo, privatização da educação e a nova reforma do ensino médio : o ensino como valor de troca

Abstract

O presente trabalho irá tratar o neoliberalismo como maquinário de produção de uma sociedade que tem seus pilares no desenvolvimento social a partir da economia descentralizada, do método de ganho, acumulação e distribuição de riquezas. Durante o desenvolvimento do texto serão iniciadas discussões sobre o Ensino Médio que é uma das fases do ciclo básico de crianças, adolescentes e adultos no mundo da educação. A partir das ideias e teorias da formação de tal episódio do ensino, será discutida a reforma do Ensino Médio, que foi construída dentro da articulação de um modelo neoliberal de se pensar os avanços da educação no Brasil, levando a conversa para um rumo de financeirização e união do estado com a privatização, visando a melhoria fictícia do cenário educacional brasileiro. Por fim, o trabalho irá traçar um paralelo entre o modelo neoliberal de se fazer economia, com a educação brasileira que vem seguindo o teorema da união entre o estado e a iniciativa privada, problematizando assim a visão falaciosa e intrigante que os autores da reforma tem da educação como moeda de troca de conhecimento num contexto de um país que não apresenta mercado de trabalho suficiente para empregar as próximas gerações atingidas pela reforma.