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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/63511

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorESTRÊLLA, Pedro Henrique de Melo-
dc.contributor.authorKIND, Luciana-
dc.date.accessioned2025-05-30T20:26:01Z-
dc.date.available2025-05-30T20:26:01Z-
dc.date.issued2004-06-
dc.identifier.citationKIND, Luciana. Notas para o trabalho com técnica de grupos focais. Psicologia em Revista, Belo Horizonte, v. 10, n. 15, p. 124- 136, jun. 2004.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/63511-
dc.descriptionTodas as notas de rodapé estão no final do textopt_BR
dc.description.abstractEste artigo pretende oferecer alguns elementos para a utilização criteriosa da técnica de grupos focais em práticas investigavas. São ressaltados os pontos principais para construção e condução de grupos focais. Nesse sentido, o trabalho se concentra em descrever o que é um grupo focal, reconhecendo critérios para sua constituição e as etapas da condução do grupo. Destacam-se as posições do moderador e do observador no grupo e a importância de se garantir uma discussão participativa acerca de determinado tema. Assume- se, em concordância com a bibliografia consultada, que o grupo focal é essencialmente uma técnica de coleta de dados. Contudo, é destacada a necessidade de se orientar por pressupostos teóricos e metodológicos que sustentem sua utilizaçãopt_BR
dc.format.extentp. 124- 136pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcessoRestritopt_BR
dc.subjectGrupos focaispt_BR
dc.subjectConstrução e condução de grupos focaispt_BR
dc.subjectMetodologiapt_BR
dc.titleNotas para o trabalho com técnica de grupos focaispt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.contributor.rebecaBC/UFPEpt_BR
dc.description.accessibilityAcessivelpt_BR
dc.issued2021-02-
dc.location.countryBrasilpt_BR
dc.location.cityBelo Horizontept_BR
Aparece en las colecciones: Artigo - Ciências Humanas

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
KIND. Notas para o trabalho. p. 124-136.pdf
  Acceso restringido
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