Relato de experiência : ensino de uma escola pública dentro da residência pedagógica

Abstract

Neste artigo, é apresentado formas de como foi o procedimento, da avaliação da aprendizagem dos alunos, durante o ensino remoto, vivenciado durante o período de Residência Pedagógica, em uma escola do governo federal, durante o período pandêmico, do início de 2020 até março de 2022. É apresentada a visão do autor, estudante de licenciatura em Física e residente pedagógico, entre os anos de 2020 e 2022, no intuito de relatar e mostrar o desenvolvimento de práticas avaliativas durante o ensino remoto, com a finalidade de avaliar a aprendizagem e, assim, propor formas de realizar estas atividades.