AS NETAS DAS PREFEITAS QUE VOCÊS NÃO CONSEGUIRAM QUEIMAR: Gênero e desempenho educacional (2016-2020)

Abstract

A liderança de mulheres no executivo municipal traz melhora nos resultados educacionais a nível local? O presente trabalho avalia em que medida a ocupação de mulheres em cargos de prefeitas afeta o desempenho da educação nos municípios brasileiros. Esta visão se baseia em evidências que demonstram que as mulheres na política tendem a colocar uma maior prioridade no fornecimento de bens públicos do que os homens geralmente colocam. Testando a hipótese de que os municípios que tenham uma liderança feminina tenham melhores resultados educacionais em detrimento dos municípios chefiados por homens foi realizado alguns modelos com regressão com dados de painel e efeitos fixos – tendo suas variáveis controladas através do gasto (despesas pagas) com a educação. Os resultados não seguem a direção esperada, mas apresentam significância estatística, demonstrando que ter uma prefeita reduz a nota em educação básica municipal. Apesar de não se deparar com resultados favoráveis à hipótese alternativa, o presente trabalho de conclusão de curso tem sua importância na medida em que contribui para estudos sobre o efeito do gênero sobre as políticas públicas – mais especificamente sobre a agenda educacional.