Competências específicas e habilidades em ciências da natureza: um enfoque ao tema energia nos livros didáticos do PNLD

Abstract

Este trabalho teve por objetivo principal investigar a relação entre as habilidades de ciências da natureza da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e os livros didáticos aprovados no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), verificando como o conceito de energia é proposto nos livros disponibilizados aos estudantes e professores do ensino médio de todo Brasil. Sendo esses livros as bases dos estudantes, é de suma importância checar a qualidade entre o conteúdo proposto pelos livros e o que é objetificado pela BNCC. A pesquisa possui característica qualitativa e descritiva, analisando e expondo pontos relevantes sobre o tema energia nas obras do Guia PNLD 2021. Como resultado, notou-se obras que propunham-se a discutir detalhadamente o conteúdo, e outras que cometeram deslizes nas definições do termo energia.