Skip navigation
  1. RI UFPE
  2. Recursos Educacionais Abertos
  3. REA - Módulo de Curso
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54498

Share on

Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorSABBATINI, Marcelo-
dc.date.accessioned2024-01-05T15:34:34Z-
dc.date.available2024-01-05T15:34:34Z-
dc.date.created2023-09-01-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54498-
dc.descriptionMaterial da disciplina SF-431 Educação no Mundo Atual, do Departamento de Fundamentos Sociofilosóficos da Educação (www.ufpe.br/dfsfe/) Centro de Educação Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).pt_BR
dc.description.abstractNesta aula abordaremos os dois modos através dos quais o sistema de produção do conhecimento científico utiliza a comunicação: primeiramente de forma interna, como parte de seu próprio modo de funcionamento (comunicação primária) e logo como forma de se relacionar com a sociedade mais ampla (comunicação secundária). A aula também aborda os desafios da comunicação da ciência para o público, a importância da linguagem neste objetivo e os obstáculos colocados por diferentes concepções e modos de agir entre cientistas e divulgadores científicos.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/octet-streampt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofDFSFE, Departamento de Fundamentos Sociofilosóficos da Educação-
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/*
dc.subjectCiência, Comunicação científica, Divulgação científicapt_BR
dc.titleA ciência como comunicaçãopt_BR
dc.title.alternativeScience as communicationpt_BR
dc.typeModulo de cursopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.description.abstractxIn this lesson, we will address the two ways through which the system of scientific knowledge production uses communication: firstly internally, as part of its own mode of operation (primary communication), and then as a way to relate to the broader society (secondary communication). The lesson also discusses the challenges of communicating science to the public, the importance of language in this goal, and the obstacles posed by different conceptions and ways of acting between scientists and science communicators.pt_BR
dc.creator.affilliationUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.subjectxScience, Scientific communication, Science popularizationpt_BR
dc.description.programSF 431 - Educação no Mundo Atualpt_BR
Appears in Collections:REA - Módulo de Curso

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ciencia-comunicacao.pdf1.52 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
epstein-comunicacao-ciencia.pdf224.72 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
analise-noticia.odt13.55 kBOpenDocument TextView/Open
analise-noticia-exemplo.pdf98.02 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
ciencia-comunicacao.odp948.53 kBOpenDocument PresentationView/Open


This item is protected by original copyright

View License
Show simple item record Recommend this item


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons