Autismo na Educação Infantil : influência do diagnóstico na inclusão educacional

Abstract

O trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre como o laudo médico de um estudante com TEA (Transtorno do Espectro Autista), na educação infantil, pode vir a influenciar o trabalho e planejamento de ensino da equipe pedagógica de uma instituição escolar. O desenvolvimento e pesquisa deste artigo, ocorreu por meio de questionários e entrevistas com profissionais da equipe pedagógica de uma escola da rede municipal do Recife. A partir das informações coletadas, foi realizada uma reflexão sobre como o documento pode influenciar o trabalho destas pessoas. Diante disso, os resultados que obtivemos apontam que o laudo médico tem importância para os docentes em sala, pois quando trabalhado junto com a professora do AEE (Atendimento Educacional Especializado), este não irá ajudar só no planejamento, mas em adaptações de atividades e trabalhar possíveis especificidades dos estudantes. Contudo, não será apenas ele que determinará os métodos de ensino, a experiência do docente em sala também se fará relevante na hora da organização do planejamento de ensino.