Mentoria organizacional: o caso dos(as) secretários(as) executivos(as) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Abstract

O presente artigo tem como objetivo entender a dinâmica das relações de mentoria na Gestão Pública a partir dos Secretários(as) Executivos(as) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). A pesquisa usou abordagem qualitativa e os achados foram coletados a partir de cinco entrevistas semiestruturadas. Os resultados apontam que os(as) entrevistados(as) tiveram apenas mentores informais, sendo parentes, vizinhos, professores e colegas de trabalho; desempenhando as funções de suporte psicossociais, coaching e patrocínio. Evidenciou também, que a organização pública estudada não realiza mentoria formal.