O Plano Diretor em foco: desenvolvimento da consciência civil pela Geografia escolar

Abstract

O ensino da geografia promove aos jovens (em idade escolar) a construção de conhecimentos que influenciam, e tem influenciado as suas ações sob o meio em que estão inseridos. O presente trabalho centra-se na demonstração e execução na prática do que é e para que serve o documento/lei - plano-diretor; através do manejo em sala de aula. A motivação para a realização da atividade foi aflorar o conhecimento das questões que tratam da existência, planejamento e execução do plano-diretor; e com isso, auxiliar o processo de valorização e reconhecimento desse documento entre os jovens estudantes de Geografia, e claro almejando o objetivo de trazer noções para a responsabilidade social que carregam, e somando aos estudantes mais poderes de questionamentos, cobranças e monitoramentos as ações governamentais em prol de suas comunidades. Para tal, utilizou-se de uma boa aula planejada que tratou destas questões numa escola particular na cidade do Paulista – PE, dentro de uma sala de 2º ano do ensino médio, abordando as temáticas de Urbanização e Planejamento urbano, de acordo com o que está previsto na Base Nacional Comum Curricular (2018). Inferiu-se o alcance dos objetivos propostos, uma vez que os resultados refletiram a participação dos estudantes no desenvolvimento da criticidade perante suas realidades, abarcando o planejamento de espaços urbanos e manejo dessas localidades para o avanço consciente. Certamente, os resultados, de acordo com avaliações realizadas em sala para qualificar o aprendizado dos estudantes, mostraram a eficácia e o quão importante foi o momento para o destaque de todas as discussões propostas perante a temática de Urbanização e do documento/lei. Espera se que este trabalho possa subsidiar outras produções de mesma temática, reforçando a importância do estudo da cidade, como uma ferramenta didática emancipatória e de transformação de um estudante passivo, em um indivíduo ativo e que seja capaz de propor soluções para dilemas urbanos do meio em que vive.