O uso de jogos como conteúdo didático na educação física escolar

Abstract

Os jogos ao serem utilizados nas aulas de Educação Física Escolar auxiliam no desenvolvimento cognitivo dos estudantes e corroboram com a prática pedagógica do professor. Diante disso, o presente estudo objetivou compreender o uso dos jogos como conteúdo e sua contribuição no ensino-aprendizado nas aulas de educação física. Esse estudo se caracteriza como uma revisão bibliográfica, onde foi realizada uma busca de diversos artigos, livros e sites sobre o assunto em pauta. Viu-se que ao utilizar os jogos como ferramenta didática na sala de aula, torna-se possível trabalhar aspectos importantes do aluno, entre eles os aspectos que auxiliam na área cognitiva, emocional, sócio-cultural do aluno, traçando, ainda, uma articulação entre o conhecimento e a ludicidade durante as aulas de educação física.