Os esportes alternativos como mais uma possibilidade para a educação física nos anos finais do ensino fundamental

Abstract

O presente estudo visa evidenciar a importância dos esportes alternativos nos anos finais do ensino fundamental, a partir de aspectos como a motivação, ampliação do repertório motor e a cultura corporal de movimento, como possibilidade de evitar aulas monótonas, repetitivas, excludentes e cansativas. Nos últimos anos a disciplina de Educação Física vem perdendo espaço no ambiente escolar, sendo vista como uma disciplina meramente recreativa, onde se tem uma carência de disseminação de seus conteúdos, entretanto a falta de materiais e de estrutura muitas vezes propiciam professores a ficarem em sua zona de conforto, trabalhando com temas específicos e condizentes com as suas especialidades. Portanto, esse trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica em que se buscou livros, revistas, artigos e pesquisas sobre o tema como fonte de conhecimento para a sua elaboração, os resultados foram analisados partindo da análise de conteúdo, sobre uma visão qualitativa buscando entender como um determinado fenômeno ocorre. A partir do levantamento realizado foi possível observar que a desmotivação começa a dar sinais nos anos finais do ensino fundamental, substituindo o interesse nas aulas de Educação Física por outros temas como a sexualidade, vestibular e trabalho, sendo o tema dos esportes não convencionais pouco explorado e estudado, contudo chegou-se a uma conclusão positiva acerca do tema abordado, pois o mesmo se apresenta como uma possibilidade viável de formação perante os alunos de Educação Física dos anos finais do ensino fundamental.