O papel do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras na formação do profissional de secretariado executivo: um estudo de caso

Abstract

Este estudo tem como objetivo abordar a importância do ensino e domínio das línguas estrangeiras no curso de graduação em Secretariado Executivo da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e como isso pode impactar de forma significativa na sua formação e na sua colocação no mercado de trabalho. Nesse contexto, o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras relaciona-se também com o cenário de globalização e intensificação do comércio exterior, para conscientizar os discentes da importância do estudo de diversas línguas dentro do cenário de globalização e intensificação do comércio exterior. Foram utilizadas como principais referências Santos, Costa e Gomes (2017); Nonato Júnior (2009), Bortolotto e Willers (2005); Medeiros e Hernandes (2012, p.283); Natalense (1998); Rodrigues (2004, p. 178); Durante (2008, p. 3); Rafael e Janaina (2015); Priscila e Luciana (2011); Roesch (2005, pág. 127) e Zanella (2006). A metodologia de pesquisa utilizada foi a pesquisa-diagnóstico, com análise quali-quantitativa dos dados, pelo método de estudo de caso e, para a estruturação do referencial, o estudo lançou mão de levantamento bibliográfico sobre os assuntos abordados. Os dados foram colhidos através da aplicação de questionário à população alvo, de onde foram extraídos os seguintes achados principais: no ponto de vista dos discentes, é importante que sejam ministradas aulas que ensinam outras línguas estrangeiras dentro do curso e, a importância do profissional ser poliglota nos dias atuais é por ter uma maior disponibilidade de vagas de emprego e a possibilidade de maior remuneração.