O estágio de ensino de educação física escolar 1 (infantil), do CAVUFPE: experiências de ensino remoto desenvolvidas pelas turmas 2020.1 e 2020.2

Abstract

O objetivo desta pesquisa foi descrever as experiências de ensino remoto e metodologias de ensino desenvolvidas pelos estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física, do CAV-UFPE, para entender como eles foram construindo suas regências de aulas. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 11 acadêmicos matriculados na disciplina de Estágio de Ensino de Educação Física Escolar 1 (Infantil) da Universidade Federal de Pernambuco no Centro Acadêmico de Vitória. Os dados foram produzidos por meio de um questionário elaborado na plataforma Google Forms e analisados por meio da construção interativa de explicação, a qual não requer modelo teórico prévio. Foram evidenciadas implicações ao processo formativo, que se configuram como novas aprendizagens e como desafios a serem superados à formação inicial, contudo contribuiu significativamente na vida profissional dos acadêmicos do CAVUFPE, o estágio proporcionou a reafirmação de suas escolhas e experiências que servirão para construção profissional. Reitera-se que o estágio é compreendido como eixo articulador da formação de professores e estar atento as especificidades e diferentes demandas do contexto escolar inserido na conjuntura social são tarefa da universidade.