Implementação de ações curriculares de extensão no curso de Bacharelado em Ciências Biológicas, UFPE: estudo de caso e relato de experiência no projeto “Biologia nos Bairros”

Abstract

Em 18 de dezembro de 2018, foi publicada a Resolução Nº 7, da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CES/CNE), constando no seu Art. 4º que “as atividades de Extensão (Universitária) devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos”. Neste sentido, os cursos de graduação vêm trabalhando para a implementação da curricularização da Extensão nos seus Projetos Pedagógicos de Curso. No presente Trabalho de Conclusão de Curso será relatado um estudo de caso de projeto (Biologia nos bairros) criado para fomentar a implementação da curricularização da Extensão no curso de Bacharelado em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pernambuco. Ademais, será apresentada uma avaliação dos discentes envolvidos nas ações de Extensão e, particularmente, será abordado um relato de experiência da autora como discente participante da experiência da curricularização da Extensão na graduação. Para tanto, foram realizadas entrevistas com a Coordenação do Curso e análise de formulários preenchidos pelos discentes participantes das ações de Extensão. Quanto ao corpo discente, a adesão para responder o formulário foi baixa, somente 11,19% de um total de 143 alunos dos quatro períodos convidados; dentre eles, cinco do semestre de 2020.1 (33,3%), dois de 2020.2 (13,3%), cinco de 2021.1 (33,3%) e quatro de 2021.2 (26,7%). De forma geral, a experiência da implementação de ações de Extensão no curso de Bacharelado em Ciências Biológicas foi considerada proveitosa pelos docentes e discentes, sendo fundamental para formar futuros biólogos em profissionais mais completos e competentes.