Percepção dos sanitaristas residentes quanto à formação acadêmica para atuar em equipes multiprofissionais na atenção básica

Abstract

Este estudo teve como objetivo analisar a percepção dos sanitaristas residentes, quanto à formação acadêmica para atuar em equipes multiprofissionais na Atenção Básica (AB). A escolha do tema tem grande relevância para acadêmicos da área, pois, apesar de existirem várias discussões sobre essa nova graduação em saúde coletiva, ainda existe uma escassez de material publicado sobre a atuação desses egressos nas equipes multiprofissionais da AB. Foi realizado um estudo de natureza qualitativa com sanitaristas residentes que atuam na AB no estado de Pernambuco, no período de janeiro a abril de 2021. A pesquisa foi realizada através da exploração do banco de dados de entrevistas realizadas com residentes sanitaristas em uma pesquisa anterior intitulada: “A inserção do profissional sanitarista no núcleo ampliado de saúde da família: perspectivas e desafios na atenção primária à saúde. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo de Bardin para analisar os dados que foram organizados em quatro categorias analíticas: competências necessárias para o sanitarista atuar na atenção básica; conteúdos e estratégias da graduação em saúde coletiva que oferecem subsídio para atuação na atenção básica; fragilidades e potencialidades da graduação quanto à formação para atuar na atenção básica; sugestões para melhorar a graduação. Verifica-se que a graduação foi um avanço e possibilitou um conhecimento amplo com relação aos determinantes e condicionantes da saúde, análise de território e processo saúde-doença. As disciplinas, estágios e projetos de extensão vivenciados na graduação dão base para atuação do sanitarista na AB, mas, se faz necessário revisar a matriz curricular do curso, para fortalecer a formação e melhor desenvolver atividades no âmbito da AB.