Trabalhando o conceito de tempo através do uso de canções com alunos do ensino fundamental II.

Abstract

Neste trabalho apresentamos uma proposta didática de utilização de letras de canções como ferramenta para auxiliar na aprendizagem para a segunda fase do Ensino Fundamental da Educação Básica. Partimos da ideia de que algumas canções possuem vários conceitos que podem ser explorados e analisados de forma que o aluno possa se sentir integrante no processo através de algo que faça parte do cotidiano deles. A proposta central foi de apresentar três canções populares - “Embolada do Tempo” de Alceu Valença; “Sobre o Tempo” de Pato Fu e “Oração ao Tempo” de Caetano Veloso - que têm como tema as várias acepções da palavra tempo, dentre eles o significado científico. Essa atividade foi desenvolvida na Escola Municipal Joaquim Nabuco, localizada na cidade de Panelas-PE em uma turma do sexto ano do ensino fundamental. A sequência foi dividida em quatro etapas. Na primeira, os alunos receberam uma folha com questões para fazer a caracterização dos sujeitos daquela realidade e a análise da primeira canção. Nas duas fases seguintes foi pedido que fizessem a análise das duas outras canções. Na última fase, os alunos produziram textos a respeito do significado da palavra tempo para a ciência, além dos múltiplos significados que esta palavra pode ter. A análise dessas atividades foi efetuada através da leitura das produções textuais dos alunos. A fim de preservar o anonimato destes, eles foram identificados com uma sequência numérica. Por fim, a partir deste trabalho, identificou-se que a música é uma boa ferramenta metodológica para inserir, de forma agradável, conceitos que a priori são considerados difíceis para os alunos.