Análise, efetividade e benefícios dos processos de gestão de projetos em instituições de ensino: o caso do Centro Acadêmico do Agreste/UFPE.

Abstract

Atingir objetivos é o que torna capaz a existência das organizações, projetos otimizam os recursos e talentos em prazos pré-determinados, são processos formalizados para que se atinja os objetivos organizacionais. Por muito tempo se perpetuou a ideia de que a gestão de projetos era um fator de caráter excepcional para as organizações, um processo inovador e não uma estrutura modificadora e com uma possibilidade muito maior de acerto, como a organização delimita e monitora seus projetos, é um fator que define e difere fracasso e sucesso, por esse motivo há a necessidade da criação e uso de mecanismos, como também o devido treinamento para todos os envolvidos no Gerenciamento de Projetos, em busca da melhoria contínua. Dessa forma, este estudo procura analisar e avaliar o conhecimento acerca da gestão de projetos, como sua efetividade e benefícios em instituições de ensino, explicitado pelo caso do Centro Acadêmico do Agreste. O estudo se baseou em pesquisa bibliográfica, seguida de dados qualitativos através de entrevista com funcionários do Campus, totalizando 12 entrevistas gravadas. A partir da análise dos dados coletados ressalta-se a importância do treinamento coordenado em todos os departamentos para que estes tenham o conhecimento necessário no desenvolvimento de uma metodologia de Gerenciamento de Projetos na instituição.