Qualidade de vida no trabalho dos docentes da rede pública de ensino de Caruaru.

Abstract

Com grande influência sobre a satisfação do indivíduo no trabalho, a QVT vem ganhando força e tornando cada dia mais amplo seu campo de pesquisa, que apontam para os fatores favoráveis e desfavoráveis no ambiente de trabalho. Esta monografia tem como objetivo identificar aspectos de satisfação ligados a QVT do professor e o nível de importância e satisfação dos professores do Colégio Municipal Laura Florêncio, Escola Estadual Prof. Mario Sette e Escola Municipal Prof. Gianete Silva numa abordagem quantitativa, explicativa, descritiva e exploratória. Um questionário foi estruturado, segundo uma adaptação do modelo de Walton (1973), que serviu como base para este estudo. Na análise e conclusão de dados, foi realizada uma pesquisa de campo e bibliográfica. Procurou-se fazer um levantamento do universo de pesquisa composto na totalidade de 101 docentes, dos quais 69 docentes entregaram os questionários respondidos representando 68% do público alvo. Pode-se concluir que a QVT dos profissionais da educação pública de Caruaru, aqui representados pelas escolas já citadas, é considerada de ruim a razoável, onde foi possível identificar 11 fatores considerados críticos que receberam um alto nível de importância, porém uma satisfação baixa. A partir disso, com base em conversas informais após mostrar os resultados obtidos, foram levantadas algumas hipóteses em consideração ao que poderia ocasionar esses fatores e através disso propor soluções que visem à melhoria na QVT desses profissionais.