A importância do professor de educação física para o desenvolvimento motor nos anos finais do ensino fundamental

Abstract

O presente estudo que aborda a importância do professor de educação física no desenvolvimento motor nos anos finais do fundamental tem com objetivo explicitar sobre a importância teórica e prática de abordagens e conteúdos utilizados às aulas de Educação física na escola para o desenvolvimento motor de crianças nos anos finais do ensino fundamental. O desenvolvimento deste estudo será realizado por meio de uma Revisão bibliográfica da literatura com diferentes estudos já realizados, a partir de publicações de artigos científicos nacionais e internacionais nas bases de dados CNPq, BIREME (LILACS) GOOGLE ACADÊMICO e SCIELO durante o período de 2000 à 2018. Os principais descritores do assunto a serem utilizados para essa pesquisa serão: Professor de educação física escolar, desenvolvimento motor, ensino e aprendizagem, metodologias e educação fundamental. Conclui se que o mesmo através das linhas metodológicas e trabalhando a Cultura Corporal de movimento, oferece para o seu aluno conhecimentos teóricos e práticos que auxiliam no desenvolvimento com estímulos motores diversos que são de suma importância para a fase que os mesmos estão que vivendo que e a adolescência e a fase motora especializada (GALLAHUE, 2013). Que com isso ao final do ensino fundamental, pode-se contemplar que o aluno possa aprimorar seu repertório motor e chegar à fase motora especializada com os movimentos maduros que são conquistados a partir do processo de lapidação das habilidades motoras para as capacidades motoras básicas de movimento (TANI.G,2014)